viernes, 22 de marzo de 2019

Si no es divertido no es ACTU


Son ya 12 años los que llevamos trabajando para que a las personas con discapacidad intelectual, algún día, dejemos de llamarlas así y lo hagamos solamente por sus nombres, igual que tú y yo somos personas con nombre y sin etiquetas. Pero mucho me temo que aun falta mucho.

Nos encontramos en un momento en el que ni incluso las propias familias nos ponemos de acuerdo.

En ACTU sí lo tenemos claro. 

Nuestra experiencia trabajando desde el ocio con nuestros compañeros nos demuestra cada día que son muchas las capacidades que poseen y lo que aportan a la sociedad. Para nosotros, sin ninguna duda, son el motor que nos impulsa a seguir adelante con nuestros proyectos a pesar de las adversidades, que las hay, y más especialmente en esos momentos. Aprovechamos sus maneras de ser, sus comportamientos impecables, la sencillez que poseen y sus cerebros para tener una visión mucho más amplia de la realidad.

Son ellos y solo ellos los que nos ayudan a llegar, son ellos los que llenan teatros, son ellos los que con sus logros nos impulsan a seguir, es por ellos por los que con cada logro organizamos una fiesta, son ellos los que cada día se esfuerzan en subir un peldaño más.

Todos aquellos que tenemos algún vínculo, social, profesional o familiar con estas personas nos acabamos convirtiendo en una versión mejorada de nosotros mismos.

Pero nos queda todo por hacer, desde lo más sencillo a lo no tan fácil. La sociedad es consciente de que una persona en silla de ruedas no puede subir escaleras y que tampoco lo puede hacer así, sin más, una persona con discapacidad visual y que tampoco sabe cuando cruzar por un semáforo una persona con discapacidad auditiva; entonces por qué no logramos entender que una persona con discapacidad intelectual tiene el derecho a leer y entender El Quijote…

Es compromiso de TODOS y un derecho fundamental que todos seamos capaces de subir escaleras, cruzar las calles y leer libros.

En ACTU nos preocupamos de ir paso a paso porque somos conscientes de que “el primer paso no te lleva adonde quieres ir pero te saca de donde estás” (Elena López Ribóo).


En ACTU no inventamos nada pero lo ponemos en práctica y lo que es más importante, si no es divertido no es ACTU. 

miércoles, 6 de febrero de 2019

Jornadas inclusivas en el Colegio La Salle Maravillas de Madrid

En ACTU seguimos con el Proyecto "Valoremos la diversidad. Apostando por la inclusión" y el día 22 de enero estuvimos de nuevo en el Colegio La Salle Maravillas de Madrid compartiendo la inclusión, la diversidad y la visibilidad (hacemos nuestras las 3 palabras de Jesús Vidal, Premio Goya al mejor actor revelación por su papel en la película #CAMPEONES) con los alumnos de 1º y 2º de E.S.O.

Nos acompañaron Teté González, Héctor Fernández, Vicente Moraleda, Concha Rodríguez y Ángel Serna.






miércoles, 16 de enero de 2019

Comenzamos las Actividades Culturales de ACTU en los primeros días del año.
15 de enero de 2019: Asistencia de ACTU a la muestra de teatro inclusivo en el CIAM


martes, 1 de enero de 2019

miércoles, 19 de diciembre de 2018

Proyecto "Valoremos la diversidad. Apostando por la inclusión"

Los días 18 y 19 de diciembre de 2018, un grupo de personas integrantes de ACTU hemos estado en el Colegio La Salle Maravillas de Madrid en una jornadas de concienciación sobre las personas con capacidades diferentes. Los alumnos de 5º y 6º de EP han sido a los que nos hemos dirigido en esta ocasión y para ello nos hemos apoyado en vídeos como "El cazo de Lorenzo" y "Cuerdas".

Ha sido una jornada lúdica en la que hemos disfrutado todos, grandes y pequeños. Juegos, dinámicas, teatro y charlas de concienciación con las que hemos aprendido que siendo inclusivos lo pasamos mejor.








1- EL CAZO DE LORENZO




2- CUERDAS






domingo, 16 de diciembre de 2018

Comida de Navidad 2018


Así celebramos la Comida de Navidad 2018 de ACTU. ¡Felices Fiestas y a por un Nuevo Año “teatreando e incluyendo”!






lunes, 10 de diciembre de 2018

FELIZ NAVIDAD 2018


Con este entrañable Belén, con una tradición de más de 30 años, creado para sus hijos, familia y amigos, Ángel Serna Orcoyen y todo el equipo de ACTU os deseamos una

¡FELIZ NAVIDAD!





Villancico popular anónimo del siglo XVI interpretado por la London Philharmonic Orchestra  ("We Wish You a Merry Christmas")

miércoles, 28 de noviembre de 2018

"Música y Escena", un concierto para el recuerdo












Y llego el día 25 de noviembre de 2018, las 19:00, y dio comienzo el Concierto Benéfico de ACTU, "Música y Escena". Un concierto en el que brillaron los artistas, los presentadores y en el que todos disfrutamos muchísimo. Las emociones se podían observar en toda la Sala Galileo Galilei de Madrid.


Pero eso no fue todo. Entre el público asistente, Gloria Ramos, la protagonista femenina de la película CAMPEONES de Javier Fesser. ¡Todo un lujo!


Teté González, Javier Gijón, Fernando Maés, César Rodríguez y Manu Clavijo presentados por Jota Abril y Héctor González.




lunes, 5 de noviembre de 2018

Primer Taller de Talentos (inclusivo)




Este mes de noviembre
ACTU da comienzo al Primer Taller de Talentos y por supuesto inclusivo.

Se trata de un curso de teatro inclusivo tanto de interpretación como de dirección además de aprender las técnicas necesarias para que los actores sin discapacidad aprendan a trabajar con actores con discapacidad intelectual.

El objetivo de nuestro Taller de Talentos es:

-Conocer nuestras posibilidades, profundizar en aquellas cosas que nos gustan hacer y que podemos trasladar al buen hacer teatral.
-Cómo convivir en un mismo proyecto repartiendo responsabilidades y apoyándose unos departamentos a otros.
-Dar espacio a cada uno de los miembros de la compañía para que el trabajo final sea una labor de todos.
-Afianzar mis talentos en el escenario y descubrir nuevas posibilidades artísticas en el otro.

El curso tendrá una duración anual (excepto los meses de verano) y será impartido por M. José Domenech Ruiz, pedagoga, profesora de inglés, especialista en Educación Infantil, experta Universitaria en Intervención Psicoeducativa con menores en desamparo y conflicto social, diplomada en E.G.B. (C.C. Humanas), licenciada en Ciencias de la Educación. y especialidad en pedagogía socioeducativa y educación especial y experta en el área de artes escénicas aplicadas al aprendizaje, entre otras titulaciones.

El Primer Taller de Talentos (inclusivo) será impartido en el salón de actos de Fundación Gil Gayarre todos los jueves de 18:00 a 20:00.



jueves, 18 de octubre de 2018

Sobre Teatro Inclusivo

Nos hemos encontrado en las redes sociales esta reflexión de Nati Villar, Especialista Universitaria en Teatro Social e Intervención Socioeducativa. Escuela Municipal de Teatro "Ricardo Iniesta" de Úbeda. Nos hacemos eco de ella y guardamos en nuestras mentes y en nuestro blog.


CUADERNOS DE TRABAJO SOBRE TEATRO Y DIVERSIDAD
Cuando hablo de Teatro Inclusivo, de potenciar la DIFERENCIA, de respeto a los procesos creativos personales en la producción de una obra artística, de ausencia de EGO, de procesos y no de productos, no estoy negando en absoluto que el resultado de estas creaciones alcance en algunos casos resultados artísticos profesionales, ni mucho menos. Pero si hay que tener mucho cuidado a la hora de " vender" algo como INCLUSIVO, porque la INCLUSION trabaja a partir del encuentro, del encajar lo que cada cual puede aportar desde sí mismo; y trabajar desde sí mismo en una persona con autismo, por poner un ejemplo, es respetar su forma de comunicarse con el mundo, de estar en escena, de llevar al público a la emoción, pero sin pretender cambiar la forma de comunicación intrínseca porque si cambiamos eso o nos empeñamos en ello por el resultado del " producto" no estaremos hablando de Inclusión. Y bueno, si en el debate introducimos términos como " calidad" y " profesionalidad " podemos perdernos. La calidad es algo tan relativo.... Pero... ¿ y la profesionalidad? ¿ Se puede llamar profesional un trabajo que tiene calidad artística pero del que no viven sus componentes? ¿Es profesional un trabajo que no llega a una mínima calidad aunque sus componentes vivan de ello? El eterno debate.
Y otra pregunta más que me hago. ¿ Cuál debe ser la función primordial del Teatro Inclusivo en el mundo que vivimos? 
Nati Villar
Especialista Universitaria en Teatro Social e Intervención Socioeducativa
Escuela Municipal de Teatro "Ricardo Iniesta " de Úbeda

lunes, 11 de junio de 2018

SOBRE CAPACIDADES DIFERENTES, NECESIDADES ESPECIALES, AMOR, LEY Y OTRAS PARADOJAS

Sabemos que la carencia que verdaderamente incapacita es la del amor, sobre todo cuando esa carencia ha estado en los orígenes del sujeto. 
Lo que más nos incapacita es la falta de amor, porque ello conlleva la falta de tolerancia.
Todos tenemos necesidades especiales, o sea, específicas de cada uno, derivadas de la singularidad de cada cual. 
Somos singulares y únicos porque no puede haber una norma que dicte cómo tendríamos que ser. Si así fuese, esto nos unificaría y borraría las diferencias. O sea, que "lo normal" no existe. Los resultados que podríamos obtener en los test y los baremos a través de los que a veces intentan medirnos, hablarían, en todo caso, solo de nuestra singularidad. 
Lo que sí debe preocuparnos es lo que puede enfermarnos o hacernos infelices. Y esto viene asociado, de una forma u otra, al autorechazo o al rechazo a otros. Todo ello puede ocasionar un gran sufrimiento en algunas personas, incluso trastornos y enfermedades psíquicas que pueden llevarles a buscar ayuda. Pero estos trastornos tienen relación, no tanto con las capacidades limitadas de la persona (que, por otra parte, siempre lo son) como con el grado de exigencia y autoexigencia que padece. O sea, el mayor sufrimiento no proviene, en muchas ocasiones, de los problemas derivados directamente de las limitaciones, sino de un rechazo radical experimentado hacia estas, como consecuencia de una falsa premisa, de un malentendido, consistente en que ellas, las limitaciones, no deberían existir. De ello se puede derivar una vivencia generalizada de fracaso, sentimientos de baja autoestima, autorreproches continuos y rechazo a los otros por sus supuestas limitaciones o errores. Esto puede ocurrir en personas con todo tipo y niveles de capacidades.
Todo ello no puede entenderse sin volver a la idea de que lo normal no existe: Respecto a una supuesta norma que nos igualaría y estandarizaría, todo lo que pienso, hago, siento o decido va a ser erróneo. Esa norma es un imposible frente al que todos fracasamos o un ideal del que un individuo o un grupo puede hacerse el garante y ante la que cualquier otro es rechazado hasta el odio por insuficiente o distinto. Y en este caso, "erróneo o defectuoso" y "distinto" son la misma cosa. Esta es la base de todo fundamentalismo y segregacionismo. 
El amor nos es tan necesario porque va de la mano de la tolerancia, lo que no quiere decir de la permisividad. 
Tolerancia es tener en cuenta las limitaciones y dificultades de cada uno y de las situaciones, es admitir que no se puede todo. La permisividad tiene que ver con la ausencia de ley, o sea, de límites; permitir todo lleva a pretender poderlo todo; lo que la sitúa, paradógicamente, en el polo opuesto de la tolerancia. Y no es casualidad que el amor y la ley van de la mano. La ley es aquello que regula los límites: Esto se puede, esto no... La ley es amiga de la tolerancia, ambas apuntan a que no todo es posible. Por ello ocurre que, en cuestiones de educación, cuando la autoridad y el amor llegan de la misma persona, la cosa ande bien.
Teresa Macías. Psicóloga-Psicoanalista