viernes, 24 de mayo de 2019

ASÍ NO HAY QUIEN VIAJE


Y como siempre por este fechas algo acaba y algo se prepara para empezar de nuevo. 
Finales de curso, pero antes preparamos una pequeña muestra de lo que ha sido el hacer del día a día; y en ello estamos trabajando. Combinamos directo y vídeo, teatro y cine y lo estamos grabando todo para que quede constancia. 
Un grupo de alumnos del Taller Inclusivo de Talentos de ACTU, dirigido por M. José Domenech, trabajamos en un corto que estará terminado a mediados del próximo mes de junio: "Así no hay quien viaje", un crucero por un río loco en cuya travesía pasan cosas muy extrañas: desaparecen pasajes, aparecen pinturas, desaparecen mascotas, pócimas mágicas en las bebidas, llamadas telefónicas raras... y un fantasma ¿O no..?

miércoles, 10 de abril de 2019

Accesibilidad Cognitiva: un derecho para ellos, una obligación social

Según un estudio realizado por José A. León, José A. Martínez-Huertas y Olga Jastrzebska de la UAM y Álvaro León López de la Universidad de Alcalá de Henares entre los años 2017 y 2019 para saber qué nivel de lectura tienen las personas con discapacidad intelectual, confirma que no todas estas personas  tienen el mismo nivel lector. Hasta aquí, obvio. Sin embargo, el informe también demuestra que algunas personas con discapacidad intelectual tienen el mismo nivel lector que estudiantes de universidad sin discapacidad intelectual.

El informe expresa que 7 de cada 10 personas con discapacidad intelectual son capaces de leer textos de nivel fácil frente a las 2 personas de cada 10 con discapacidad intelectual que consiguen leer textos de nivel difícil.


Estos datos nos expresan claramente que si los textos son adaptados a un formato de Lectura Fácil, el número de personas con discapacidad intelectual que pueden acceder a textos más complejos y por tanto poder entenderlos, es superior.

Por tanto, si adaptamos los textos, muchas personas pueden mejorar su nivel de lectura e incluso comprender ciertos documentos.

El estudio demuestra que no existen diferencias con respecto a la lectura, ni por razones de vivir en diferentes comunidades autónomas, ni por vivir en un pueblo o en una ciudad, ni por ser hombre o mujer. Pero sí mejora el nivel de lectura entre aquellas personas con discapacidad intelectual que validan textos en Lectura Fácil. Y esto es así porque participan de forma activa a la hora de validar esos textos.

Por tanto, la Lectura Fácil es un derecho y la participación activa en la validación de textos implica una mejora significativa en el nivel lector de las personas con discapacidad intelectual.

Es un deber social adaptar los textos a Lectura Fácil, escribirlos para ellas y con ellas.

La Lectura Fácil es el camino que las conduce a comprender mejor el mundo.





martes, 9 de abril de 2019

Taller GAT





El día 9 de abril comenzamos el Taller GAT, Grupo de Apoyo al Talento, con el fin de adquirir las competencias necesarias para apoyar a la dirección de personas con capacidades diferentes en el ámbito teatral. Este nuevo taller complementa al que ya comenzamos, y en el que seguimos trabajando, en octubre de 2018 bajo las directrices de M. José Domenech.

jueves, 4 de abril de 2019

Días 2 y 3 de abril: Teatro y Accesibilidad Cognitiva



El día 2 de abril estuvimos en el Teatro Romano de Mérida disfrutando del buen tiempo y sobre todo en inmersión total en la historia, momento exacto del disfrute del XXIII Festival Internacional de Teatro Grecolatino con la Compañía De Teatro Noite Bohemia y su comedia "Miles Gloriosus".



Y al día siguiente en el Primer Seminario Estatal de Accesibilidad Cognitiva.


La accesibilidad cognitiva es hacer el mundo más fácil de entender.

En este seminario, hablamos sobre los servicios de accesibilidad, la accesibilidad como derecho, creatividad e innovación y la transformación, es decir, cómo hacer mejor la accesibilidad.







miércoles, 27 de marzo de 2019

Mensaje por el Día Mundial del Teatro

Antes de mi despertar en el teatro, mis maestros ya estaban allí. Habían construido sus casas y sus poéticas sobre los restos de sus propias vidas. Muchos de ellos no son conocidos o apenas se les recuerda: trabajaron desde el silencio, desde la humildad de sus salones de ensayo y de sus salas llenas de espectadores y, lentamente, tras años de trabajo y logros extraordinarios, fueron dejando su sitio y desparecieron. Cuando entendí que mi oficio y mi destino personal sería seguir sus pasos, entendí también que heredaba de ellos esa tradición desgarradora y única de vivir el presente sin otra expectativa que alcanzar la transparencia de un momento irrepetible. Un momento de encuentro con el otro en la oscuridad de un teatro, sin más protección que la verdad de un gesto, de una palabra reveladora.
Mi país teatral son esos momentos de encuentro con los espectadores que llegan noche a noche a nuestra sala, desde los rincones más disímiles de mi ciudad, para acompañarnos y compartir unas horas, unos minutos. Con esos momentos únicos construyo mi vida, dejo de ser yo, de sufrir por mí mismo y renazco y entiendo el significado del oficio de hacer teatro: vivir instantes de pura verdad efímera, donde sabemos que lo que decimos y hacemos, allí, bajo la luz de la escena, es cierto y refleja lo más profundo y lo más personal de nosotros. Mi país teatral, el mío y el de mis actores, es un país tejido por esos momentos donde dejamos atrás las máscaras, la retórica, el miedo a ser quienes somos, y nos damos las manos en la oscuridad.
La tradición del teatro es horizontal. No hay quien pueda afirmar que el teatro está en algún centro del mundo, en alguna ciudad o edificio privilegiado. El teatro, como yo lo he recibido, se extiende por una geografía invisible que mezcla las vidas de quienes lo hacen y la artesanía teatral en un mismo gesto unificador. Todos los maestros de teatro mueren con sus momentos de lucidez y de belleza irrepetibles, todos desaparecen del mismo modo sin dejar otra trascendencia que los ampare y los haga ilustres. Los maestros de teatro lo saben, no vale ningún reconocimiento ante esta certeza que es la raíz de nuestro trabajo: crear momentos de verdad, de ambigüedad, de fuerza, de libertad en la mayor de las precariedades. No sobrevivirán de ellos sino datos o registros de sus trabajos en videos y fotos que recogerán solo una pálida idea de lo que hicieron. Pero siempre faltará en esos registros la respuesta silenciosa del público que entiende en un instante que lo que allí pasa no puede ser traducido ni encontrado fuera, que la verdad que allí comparte es una experiencia de vida, por segundos más diáfana que la vida misma.
Cuando entendí que el teatro era un país en sí mismo, un gran territorio que abarca el mundo entero, nació en mí una decisión que también es una libertad: no tienes que alejarte ni moverte de donde te encuentras, no tienes que correr ni desplazarte. Allí donde existes está el público. Allí están los compañeros que necesitas a tu lado. Allá, fuera de tu casa, tienes toda la realidad diaria, opaca e impenetrable. Trabajas entonces desde esa inmovilidad aparente para construir el mayor de los viajes, para repetir la Odisea, el viaje de los argonautas: eres un viajero inmóvil que no para de acelerar la densidad y la rigidez de tu mundo real. Tu viaje es hacia el instante, hacia el momento, hacia el encuentro irrepetible frente a tus semejantes. Tu viaje es hacia ellos, hacia su corazón, hacia su subjetividad. Viajas por dentro de ellos, de sus emociones, de sus recuerdos que despiertas y movilizas. Tu viaje es vertiginoso y nadie puede medirlo ni callarlo. Tampoco nadie lo podrá reconocer en su justa medida, es un viaje a través del imaginario de tu gente, una semilla que se siembra en la más remota de las tierras: la conciencia cívica, ética y humana de tus espectadores. Por ello, no me muevo, continúo en mi casa, entre mis allegados, en aparente quietud, trabajando día y noche, porque tengo el secreto de la velocidad.
Carlos Celdrán

viernes, 22 de marzo de 2019

Si no es divertido no es ACTU


Son ya 12 años los que llevamos trabajando para que a las personas con discapacidad intelectual, algún día, dejemos de llamarlas así y lo hagamos solamente por sus nombres, igual que tú y yo somos personas con nombre y sin etiquetas. Pero mucho me temo que aun falta mucho.

Nos encontramos en un momento en el que ni incluso las propias familias nos ponemos de acuerdo.

En ACTU sí lo tenemos claro. 

Nuestra experiencia trabajando desde el ocio con nuestros compañeros nos demuestra cada día que son muchas las capacidades que poseen y lo que aportan a la sociedad. Para nosotros, sin ninguna duda, son el motor que nos impulsa a seguir adelante con nuestros proyectos a pesar de las adversidades, que las hay, y más especialmente en esos momentos. Aprovechamos sus maneras de ser, sus comportamientos impecables, la sencillez que poseen y sus cerebros para tener una visión mucho más amplia de la realidad.

Son ellos y solo ellos los que nos ayudan a llegar, son ellos los que llenan teatros, son ellos los que con sus logros nos impulsan a seguir, es por ellos por los que con cada logro organizamos una fiesta, son ellos los que cada día se esfuerzan en subir un peldaño más.

Todos aquellos que tenemos algún vínculo, social, profesional o familiar con estas personas nos acabamos convirtiendo en una versión mejorada de nosotros mismos.

Pero nos queda todo por hacer, desde lo más sencillo a lo no tan fácil. La sociedad es consciente de que una persona en silla de ruedas no puede subir escaleras y que tampoco lo puede hacer así, sin más, una persona con discapacidad visual y que tampoco sabe cuando cruzar por un semáforo una persona con discapacidad auditiva; entonces por qué no logramos entender que una persona con discapacidad intelectual tiene el derecho a leer y entender El Quijote…

Es compromiso de TODOS y un derecho fundamental que todos seamos capaces de subir escaleras, cruzar las calles y leer libros.

En ACTU nos preocupamos de ir paso a paso porque somos conscientes de que “el primer paso no te lleva adonde quieres ir pero te saca de donde estás” (Elena López Ribóo).


En ACTU no inventamos nada pero lo ponemos en práctica y lo que es más importante, si no es divertido no es ACTU. 

miércoles, 6 de febrero de 2019

Jornadas inclusivas en el Colegio La Salle Maravillas de Madrid

En ACTU seguimos con el Proyecto "Valoremos la diversidad. Apostando por la inclusión" y el día 22 de enero estuvimos de nuevo en el Colegio La Salle Maravillas de Madrid compartiendo la inclusión, la diversidad y la visibilidad (hacemos nuestras las 3 palabras de Jesús Vidal, Premio Goya al mejor actor revelación por su papel en la película #CAMPEONES) con los alumnos de 1º y 2º de E.S.O.

Nos acompañaron Teté González, Héctor Fernández, Vicente Moraleda, Concha Rodríguez y Ángel Serna.






miércoles, 16 de enero de 2019

Comenzamos las Actividades Culturales de ACTU en los primeros días del año.
15 de enero de 2019: Asistencia de ACTU a la muestra de teatro inclusivo en el CIAM


miércoles, 19 de diciembre de 2018

Proyecto "Valoremos la diversidad. Apostando por la inclusión"

Los días 18 y 19 de diciembre de 2018, un grupo de personas integrantes de ACTU hemos estado en el Colegio La Salle Maravillas de Madrid en una jornadas de concienciación sobre las personas con capacidades diferentes. Los alumnos de 5º y 6º de EP han sido a los que nos hemos dirigido en esta ocasión y para ello nos hemos apoyado en vídeos como "El cazo de Lorenzo" y "Cuerdas".

Ha sido una jornada lúdica en la que hemos disfrutado todos, grandes y pequeños. Juegos, dinámicas, teatro y charlas de concienciación con las que hemos aprendido que siendo inclusivos lo pasamos mejor.








1- EL CAZO DE LORENZO




2- CUERDAS






domingo, 16 de diciembre de 2018

Comida de Navidad 2018


Así celebramos la Comida de Navidad 2018 de ACTU. ¡Felices Fiestas y a por un Nuevo Año “teatreando e incluyendo”!






lunes, 10 de diciembre de 2018

FELIZ NAVIDAD 2018


Con este entrañable Belén, con una tradición de más de 30 años, creado para sus hijos, familia y amigos, Ángel Serna Orcoyen y todo el equipo de ACTU os deseamos una

¡FELIZ NAVIDAD!





Villancico popular anónimo del siglo XVI interpretado por la London Philharmonic Orchestra  ("We Wish You a Merry Christmas")

miércoles, 28 de noviembre de 2018

"Música y Escena", un concierto para el recuerdo












Y llego el día 25 de noviembre de 2018, las 19:00, y dio comienzo el Concierto Benéfico de ACTU, "Música y Escena". Un concierto en el que brillaron los artistas, los presentadores y en el que todos disfrutamos muchísimo. Las emociones se podían observar en toda la Sala Galileo Galilei de Madrid.


Pero eso no fue todo. Entre el público asistente, Gloria Ramos, la protagonista femenina de la película CAMPEONES de Javier Fesser. ¡Todo un lujo!


Teté González, Javier Gijón, Fernando Maés, César Rodríguez y Manu Clavijo presentados por Jota Abril y Héctor González.




lunes, 5 de noviembre de 2018

Primer Taller de Talentos (inclusivo)




Este mes de noviembre
ACTU da comienzo al Primer Taller de Talentos y por supuesto inclusivo.

Se trata de un curso de teatro inclusivo tanto de interpretación como de dirección además de aprender las técnicas necesarias para que los actores sin discapacidad aprendan a trabajar con actores con discapacidad intelectual.

El objetivo de nuestro Taller de Talentos es:

-Conocer nuestras posibilidades, profundizar en aquellas cosas que nos gustan hacer y que podemos trasladar al buen hacer teatral.
-Cómo convivir en un mismo proyecto repartiendo responsabilidades y apoyándose unos departamentos a otros.
-Dar espacio a cada uno de los miembros de la compañía para que el trabajo final sea una labor de todos.
-Afianzar mis talentos en el escenario y descubrir nuevas posibilidades artísticas en el otro.

El curso tendrá una duración anual (excepto los meses de verano) y será impartido por M. José Domenech Ruiz, pedagoga, profesora de inglés, especialista en Educación Infantil, experta Universitaria en Intervención Psicoeducativa con menores en desamparo y conflicto social, diplomada en E.G.B. (C.C. Humanas), licenciada en Ciencias de la Educación. y especialidad en pedagogía socioeducativa y educación especial y experta en el área de artes escénicas aplicadas al aprendizaje, entre otras titulaciones.

El Primer Taller de Talentos (inclusivo) será impartido en el salón de actos de Fundación Gil Gayarre todos los jueves de 18:00 a 20:00.



jueves, 18 de octubre de 2018

Sobre Teatro Inclusivo

Nos hemos encontrado en las redes sociales esta reflexión de Nati Villar, Especialista Universitaria en Teatro Social e Intervención Socioeducativa. Escuela Municipal de Teatro "Ricardo Iniesta" de Úbeda. Nos hacemos eco de ella y guardamos en nuestras mentes y en nuestro blog.


CUADERNOS DE TRABAJO SOBRE TEATRO Y DIVERSIDAD
Cuando hablo de Teatro Inclusivo, de potenciar la DIFERENCIA, de respeto a los procesos creativos personales en la producción de una obra artística, de ausencia de EGO, de procesos y no de productos, no estoy negando en absoluto que el resultado de estas creaciones alcance en algunos casos resultados artísticos profesionales, ni mucho menos. Pero si hay que tener mucho cuidado a la hora de " vender" algo como INCLUSIVO, porque la INCLUSION trabaja a partir del encuentro, del encajar lo que cada cual puede aportar desde sí mismo; y trabajar desde sí mismo en una persona con autismo, por poner un ejemplo, es respetar su forma de comunicarse con el mundo, de estar en escena, de llevar al público a la emoción, pero sin pretender cambiar la forma de comunicación intrínseca porque si cambiamos eso o nos empeñamos en ello por el resultado del " producto" no estaremos hablando de Inclusión. Y bueno, si en el debate introducimos términos como " calidad" y " profesionalidad " podemos perdernos. La calidad es algo tan relativo.... Pero... ¿ y la profesionalidad? ¿ Se puede llamar profesional un trabajo que tiene calidad artística pero del que no viven sus componentes? ¿Es profesional un trabajo que no llega a una mínima calidad aunque sus componentes vivan de ello? El eterno debate.
Y otra pregunta más que me hago. ¿ Cuál debe ser la función primordial del Teatro Inclusivo en el mundo que vivimos? 
Nati Villar
Especialista Universitaria en Teatro Social e Intervención Socioeducativa
Escuela Municipal de Teatro "Ricardo Iniesta " de Úbeda

lunes, 11 de junio de 2018

SOBRE CAPACIDADES DIFERENTES, NECESIDADES ESPECIALES, AMOR, LEY Y OTRAS PARADOJAS

Sabemos que la carencia que verdaderamente incapacita es la del amor, sobre todo cuando esa carencia ha estado en los orígenes del sujeto. 
Lo que más nos incapacita es la falta de amor, porque ello conlleva la falta de tolerancia.
Todos tenemos necesidades especiales, o sea, específicas de cada uno, derivadas de la singularidad de cada cual. 
Somos singulares y únicos porque no puede haber una norma que dicte cómo tendríamos que ser. Si así fuese, esto nos unificaría y borraría las diferencias. O sea, que "lo normal" no existe. Los resultados que podríamos obtener en los test y los baremos a través de los que a veces intentan medirnos, hablarían, en todo caso, solo de nuestra singularidad. 
Lo que sí debe preocuparnos es lo que puede enfermarnos o hacernos infelices. Y esto viene asociado, de una forma u otra, al autorechazo o al rechazo a otros. Todo ello puede ocasionar un gran sufrimiento en algunas personas, incluso trastornos y enfermedades psíquicas que pueden llevarles a buscar ayuda. Pero estos trastornos tienen relación, no tanto con las capacidades limitadas de la persona (que, por otra parte, siempre lo son) como con el grado de exigencia y autoexigencia que padece. O sea, el mayor sufrimiento no proviene, en muchas ocasiones, de los problemas derivados directamente de las limitaciones, sino de un rechazo radical experimentado hacia estas, como consecuencia de una falsa premisa, de un malentendido, consistente en que ellas, las limitaciones, no deberían existir. De ello se puede derivar una vivencia generalizada de fracaso, sentimientos de baja autoestima, autorreproches continuos y rechazo a los otros por sus supuestas limitaciones o errores. Esto puede ocurrir en personas con todo tipo y niveles de capacidades.
Todo ello no puede entenderse sin volver a la idea de que lo normal no existe: Respecto a una supuesta norma que nos igualaría y estandarizaría, todo lo que pienso, hago, siento o decido va a ser erróneo. Esa norma es un imposible frente al que todos fracasamos o un ideal del que un individuo o un grupo puede hacerse el garante y ante la que cualquier otro es rechazado hasta el odio por insuficiente o distinto. Y en este caso, "erróneo o defectuoso" y "distinto" son la misma cosa. Esta es la base de todo fundamentalismo y segregacionismo. 
El amor nos es tan necesario porque va de la mano de la tolerancia, lo que no quiere decir de la permisividad. 
Tolerancia es tener en cuenta las limitaciones y dificultades de cada uno y de las situaciones, es admitir que no se puede todo. La permisividad tiene que ver con la ausencia de ley, o sea, de límites; permitir todo lleva a pretender poderlo todo; lo que la sitúa, paradógicamente, en el polo opuesto de la tolerancia. Y no es casualidad que el amor y la ley van de la mano. La ley es aquello que regula los límites: Esto se puede, esto no... La ley es amiga de la tolerancia, ambas apuntan a que no todo es posible. Por ello ocurre que, en cuestiones de educación, cuando la autoridad y el amor llegan de la misma persona, la cosa ande bien.
Teresa Macías. Psicóloga-Psicoanalista

miércoles, 2 de mayo de 2018

2 de mayo, el día de la Comunidad de Madrid


Malasaña y su hija de EUGENIO ÁLVAREZ DUMONT



En el Pretil de los Consejos, por San Justo y por la plazuela de la Villa, la irrupción de gente armada viniendo de los barrios bajos era considerable; mas por donde vi aparecer después mayor número de hombres y mujeres, y hasta enjambres de chicos y algunos viejos fue por la plaza Mayor y los portales llamados de Bringas. Hacia la esquina de la calle de Milaneses, frente a la Cava de San Miguel, presencié el primer choque del pueblo con los invasores, porque habiendo aparecido como una veintena de franceses que acudían a incorporarse a sus regimientos, fueron atacados de improviso por una cuadrilla de mujeres ayudadas por media docena de hombres.​


              Benito Pérez Galdós

jueves, 26 de abril de 2018

jueves, 19 de abril de 2018

Testimonio de nuestros compañeros

Nuestros compañeros Vicente, Héctor y Martín nos cuentan sus vivencias y experiencias como miembros del equipo de ACTU.
Todo un orgullo poder contar siempre con ellos. 
Gracias, compis.



viernes, 13 de abril de 2018

ACTU con el Colegio Sagrado Corazón Reparadoras de Majadahonda. Hablamos de Inclusión



Ayer día 12 de abril ACTU estuvo participando como invitada en la Semana de la Solidaridad en el Colegio Sagrado Corazón Reparadoras de Majadahonda; un reducido equipo (nos hubiese gustado que nos acompañasen todos) tuvimos la gran suerte y la oportunidad de compartir esa mañana con alumnos de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria. Les contamos brevemente qué es la inclusión social a través de cuentos, dinámicas de grupo y algunos compañeros nos contaron cómo viven ellos la inclusión y el teatro desde nuestra asociación.